| 文献番号 | 01_AR069792 |
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| 著者名 | 田村和子／タムラ カズコ |
| 書名・論文名 | 女性教師の服装に対する児童の認知 |
| 掲載誌名 | 日本家政学会誌 461 |
| 出版者 | |
| 発行年月日 | 2003 (9) |
| ページ | |
| 掲載ページ | pp.769-776 |
| シリーズ名 | |
| OWC | AB |
| 地域・民族名 | 日本 |
| 特定地域名 | |
| 時代区分 | 20世紀後半 |
| 時代通称名 | 平成 |
| キーワード | 女性教師 |
| 抄録 | 公立小学校の4，5，6年生の児童を対象として，女性教師の服装に対する認知を調査し，服装間，男女間，学年間，そして被服に対する特性と教師のパーソナリティ特性の関係について検討した。結果は以下の通りである。1)服装間には認知の相違が存在し，日常着と体操着間に顕著であった。2)男女を比較すると，男子よりも女子の方が教師の服装に対する「好き」，「先生らしい」の得点が高かった。3)総合認知得点を比較したところ，女子の場合に，学年間で違いがみられた。ビジネススーツは5学年の方が6学年よりも得点が高かった。そして，体操着は4学年よりも6学年の方が得点が低かった。4)重回帰分析を行ったところ，女子において，Y＝0.624×相談＋0.610×勉強－0.996の回帰式が求められた。以上の結果から，教師の服装に好意をもっている女児は「相談にのってくれる」「勉強がよくわかる」を判断し，被服が評価の手掛かりの一つとして用いられることがわかった。 |
| 身装概念 | AU124：［教師；学者］ DP15：［心理；服装心理；着装心理；着用意識］ DP355：［着衣率；着用頻度；死蔵率］ DP153：［錯視］ DP152：［個性；パーソナリティー］ |
| 服装専門分類 | DU6：［美についての理論・心理；着用者，着用目的，TPO］ |
| 資料タイプ | |
| 資料所在 | |
| 国会図書館請求番号 | |
| 日本十進分類 | |
| 版次 | |
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| リンク | 国立情報学研究所 CiNii |